Свежи и интересни новини

Наближава краят на годината - време на свети празници, почивка, но и време на равносметка . Неизбежна равносметка преди да си пожелаем нещо по-добро за следващата година. Равносметка, без която успешното планиране за 2008 година би било невъзможно. И колкото по-болезнена, толкова по-необходима, а може би и по-полезна по пътя към желаното добро. В такъв момент по отношение на образованието ни застигат резултатите на две международни изследвания - Програмата за международно оценяване на учениците PISA 2006 на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) и Международното сравнително изследване на грамотността - PIRLS. Въпреки трудното начало на тази учебна година според резултатите на PIRLS българските четвъртокласници се представят чудесно, макар че губят позиции спрямо 2001 г.. Те са получили 547 точки и делят 10-то място с връстниците си от Холандия и фламандската част на Белгия. През 2001 г. българчетата имаха 550 точки. Така в изследването на десетгодишните България се нарежда в елита, много над средното ниво от 500 точки, редом до Люксембург, Италия, Унгария, Швеция, Германия, Холандия, Белгия и Дания и лидерите в класацията Русия, Хонг Конг и Сингапур. Изследването PISA за 2006 година е върху компетенциите на 15-годишните в областта на природните науки и резултатите от изследването в България поставят с голяма острота проблема за качеството на образованието у нас. Средният резултат на българските ученици по 434 точки е значително по-нисък от средния за ОИСР…(read more)

Слушайки и гледайки едно клипче- Manu Chao- me llaman calle -ми се наложи да прочета статията от Джордж Вридвелд Не мислете за това като за первезия Ето и резюмето Икономическото благополучие на България ще бъде силно повлияно от развитието на нейните човешки ресурси. За щастие тя има добра образователна система, която е отбелязала някои забележителни успехи. На България обаче не достигат стопански ръководители, които да отговорят на изискванията на световните конкурентни пазари. Тези ръково­дители трябва да могат да вземат решения самостоятелно и да разбират проблемите на пазарите, финансите, изграждането и управлението на кадрите, както и проблемите на себестойността. За тази цел е уместно на голям брой перспективни ръководители да се предложат курсове по основи на пазарната икономика, по стопанска практика и делови умения на ръководителя. Понастоящем съществуват институции, които могат да организират такива семинари. Те не трябва да се организират от държавата или за нейна сметка. Институциите, осигуряващи университетско обучение в България са изпитали неблагоприятното влияние на прекомерния политически и правителствен контрол. За да се постигне значителен прогрес във висшето образование, ще бъде необходимо на тези институции да се предостави по-голяма автономия. Те трябва да имат свободата да съставят своите учебни програми и да преструктурират своя персонал и щатни таблици. Необходимо е да се насърчават всички предложения за създаване на частни институ­ции. Също така…(read more)

В изпълнение на Плана за действие за 2007 г. по Националната стратегия за продължаващо професионално обучение 2005-2010 година, Министерството на образованието и науката обявява конкурс за най-добър електронен учебен курс по учебен предмет от задължителната професионална подготовка или по модул за професионална подготовка по професия. Обявата за конкурса, е публикувана и на интернет страницата на МОН, в рубрика - Конкурси. ОБЯВА за КОНКУРС ЗА УЧИТЕЛИ ПО ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА - най-добър електронен учебен курс по учебен предмет от задължителната професионална подготовка или модул за професионална подготовка. КОНКУРС ЗА НАЙ-ДОБЪР ЕЛЕКТРОНЕН УЧЕБЕН КУРС ПО УЧЕБЕН ПРЕДМЕТ ОТ ЗАДЪЛЖИТЕЛНАТА ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА ИЛИ ПО МОДУЛ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА ПО ПРОФЕСИЯ Министерството на образованието и науката обявява конкурс за най-добър електронен учебен курс по учебен предмет от задължителната професионална подготовка или модул за професионална подготовка по професия. В конкурса могат да участват учители по професионална подготовка от всички институции за професионално образование и обучение по чл. 18 от Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО). Конкурсът ще се проведе на 20 декември 2007 г. Електронните учебни курсове по учебен предмет от задължителната професионална подготовка или модул за професионална подготовка по професия се представят в Министерството на образованието и науката най-късно до 17 декември 2007 г. Класираните на първо и второ място електронни…(read more)

„Вместо да произвеж­да ново оръжие или да из­гражда шпионски мрежи, Китай е заложил на хакерските атаки" - твър­дят американски военни експерти. Според тях, компютърната диверсия отдавна се практикува и от Русия. Хакерски атаки, за ко­ито американците обви­ниха Китай, удариха по правителствените сайтове на САЩ, Англия, Франция, Германия, в то­ва число уеб-страниците на Пентагона и на френс­кото министерство на от­браната. Според амери­канците, китайските во­енни хакери са построи­ли подробен план за бло­киране и обезоръжаване на американските самолетоносачни групировки с унищожителна кибератака. Китайците могат да блокират и финансовите, военните и комуникаци­онни канали на врага пре­ди или в началото на евентуалния конфликт. Според китайската воен­на доктрина, офанзивните компютърни операции ще бъдат решаващи за прехващане на инициати­вата в първия етап на вой­ната. През юни САЩ обви­ниха китайските военни хакери, че са проникнали в компютърната система на секретаря на отбрана­та и на поне 10 управле­ния на Департамента на отбраната . През август и септември 2007 г . китайците са "проникнали" и в компютрите на Държавния департамент на САЩ Стотици компютри е трябвало да бъдат смене­ни или изключени за ня­колко месеца. Пентагонът използва над 5 милиона компютри в 100 000 мре­жи в 65 държави. През февруари руски хакери осъществиха ма­сивна икономическа ата­ка срещу…(read more)

В България с всяка изминала година се увеличава броят на децата, които не ходят на училище или предсрочно напускат училище, защото са бедни. Материалните лишения на семействата на бедните деца се отразяват крайно отрицателно на тяхното развитие и бъдещи възможности. Невъзможността да посещават училище води до липса на социално общуване на бедните деца с техните връстници, а това ги обрича на социална изолация и поддържа омагьосания кръг бедни родители - бедни деца. Особено тежко е положението на децата, който живеят в семейства на трайно безработни, на самотни родители или в многодетни семейства. Много уязвими са децата, които зависят от чужди грижи или бездомните. Обикновено те се самоограмотяват на улицата и лесно тръгват към престъпния начин на живот, Но това не изчер­пват казуса. В ВG-прехода, както се оказва активно участват иди­оти и луди. Във всяка друга де­мократична държава те щяха да са гордост на луд­ниците. У нас са в прави­телството, парламента, президентството, право­съдието, полицията. Де­мокрацията у нас стана люпилник на маргинали, които другаде щяха да са извън закона. Причината ръстът на бедността да е такъв- е тази. Въпреки че през последните 60 годи­ни глобалната икономика и богатства постоянно рас­тат, в България през пос­ледните 20 години расте само абсолютната и отно­сителна бедност. Това се дължи именно на неспра­ведливостта и преди всич­ко на социалното недовол­ство. Бедността възпроиз­вежда…(read more)

По този начин ще тества $1,5-милионна система за сигурност ( къде сте вий, къде сме ний ) Училищен комплекс в Палм Бийч, Флорида, организира конкурс за хакери, за да тества новата си система за сигурност. Всеки, който пробие защитата, ще получи като подарък безжичен маршрутизатор, става ясно от различни публикации в интернет. Наскоро училището модернизира системата си за сигурност, като похарчи за нея 1,5 милиона долара. Ръководството беше принудено да предприеме тази мярка, след като ученици успяха да пробият системата и да променят оценките и ведомостите за посещение на занятията. От обявяването на конкурса всеки ден се регистрират средно по 16 хиляди хакерски атаки, дори и от Китай, съобщава директорът по сигурността на училището. Напоследък Китай е трън в очите на американската администрация, която го обвинява в умишлени кибер атаки. Официален доклад на властите в САЩ дори сравни възможните последствия от кибер атаките с тези, които биха предизвикали оръжията за масово поразяване. Служителите в училищния район получават седмично по около 100 хиляди електронни писма, от които 80% са потенциално опасни или спам. Досега обаче нито една атака не е преодоляла защитата. Потребителите на системата за задължени да променят паролите си за достъп на всеки два месеца. Лек, доходен и на вас ден П.С. Повече информация ще намерите тук…(read more)

Учениците, които в момента са четвърти клас, са сред най-интелигентните четвъртокласници в света. Това показват резултатите от международно проучване, проведено в 40 държави. Резултатите от теста показват, че няма пряка връзка между богата държава и добро образование. Оказва се, че след нас остават САЩ, Англия, Франция. На въпроса „Кой е направил проучването?"- отговорът би трябвало да е един: „Центъ­рът за контрол и оценка на качеството на образованието." Според пресата такъв тест за проверка на умението да възприемаш информация и да правиш умозаключения въз основа на разбраното били подложени 4000 четвъртокласници от 150 училища, както на село, така и в града. Аз лично не съм чул за такава проверка. А вие? „Резултатите от теста показват, че няма пряка връзка между богата държава и доброто образование. Оказва се, че след нас остават САЩ, Англия, Франция"(?!?!?!-Икономика на знанието). Ако се доверим на такова твърдение тогава следва, че ние учителите си вършим добре работата и е нормално заплатите ни да бъдат по-големи от тези на колегите в съответните страни! Няма нужда от смяна на учебното съдържание, на методиката на преподаване, на ДОИ и т.н . По-вероятно е пак, чрез медиите да се "изхвърляме" за нашата интелигентност. За съжаление показаните резултати от изпитване, бягствата от час и накрая ниската грамотност на завършващите показва друго. И нищо чудно след като все още има неясноти около матурите за малките и големите ученици. Проблема може…(read more)